阿倫的亂想世界

　　　　　　　　　《撐住，孩子！忍住，勝倫！》

當我們看著孩子拖著疲憊的身體寫著考卷、垂著肩膀聽我們老師們講課
我不禁問自己：「九年級有多辛苦？」
自己也是過來人，以前的我們沒有週休二日、沒有九年一貫
所以，課表全被考科給塞滿，週六上一整天的課，禮拜天還要來上半天
想要假日睡到飽呢？想都別想！
想想現在的小孩，不僅有週休二日
正常化教學的落實讓他們不用一天到晚都面對考科
看來是比十幾年前的我們輕鬆了
但是，我不得不站在他們的角度為他們發聲：「九年級真的很辛苦！」

十幾年來的教改目的是要減輕學生的負擔
但不知怎麼搞的（真的不知怎麼搞的嗎？），學生的壓力依然沒任何的減輕
我只是個小小的基層教師，我無力改革這一切
一個九年級的導師面對基測的壓力其實和九年級學生相當
我們都希望學生能考好，能上自己屬意的學校！
所以，就算百般無奈，我們還是在講台上口沫橫飛地要大家努力！
一天又一天的考卷、一次又一次的訂正、一遍又一遍的破口大罵
所有的努力，就是一句話：「為學生好！」

我是個很容易心軟的人，縱使表面上看來是這樣的鐵石心腸、蠻橫無理
我每天看到大家這麼辛苦的唸書、考試，真的很心疼
我知道我們班很乖，大部份的人都很認真的完成老師們規定的作業
也積極地準備每天的早晚考
我一直不斷地告訴自己，就算學生考差了，也不要罵他們
「不忍苛責」這句話我時時刻刻提醒自己，但我發現我還是做不到
我明明知道大部份的人都很努力，而且有些人就是很努力了還是考不好
這時候我再用力罵下去，真的很殘忍
但每次考完試，看到大家沒考到我理想的分數，我就是會心情壞上一整天
這時我不停地向自己心理喊話：
「他們很認真了，你不要太生氣…他們很認真了，你不要太生氣…」
但我終究還是發脾氣了
我真的覺得自己很糟糕，罵完後我心情更糟了
我知道這是因為我太在乎這群孩子，所以自然而然產生的最真實的反應
「以鼓勵取代責備」是我從教師實習以來堅信的中心思想
但屢屢破功，屢屢搞砸一切
我要忍住！忍住！忍住！

今天早上的早考是考數學，問完組距後覺得還是很不理想
（對不起，我對自己班的標準較高，真的跟別人比的話，還是考得不錯了）
但我很慶幸自己忍住那股想發火的脾氣，在檢討考卷時心平氣和
班上應該沒有人發現我為了大家考不太好考生悶氣過吧！
這是我的一個大進步，為自己鼓勵鼓勵！

我要對某些孩子(不管是9907或是其他我任教班的)說
九年級了，撐住，再200天左右，你就會解脫了
如果你覺得我很嚴厲，一樣，再200天左右，你就會擺脫我了
我必須為你的成績負責、我必須為你的規矩品行負責
有時不免會語氣嚴厲一點、粗暴一點，但那是因為我愛你
我曾經希望每個學生都能體會到「阿倫的責罵＝我對你的愛」
但我發現有的人真的無法接受，甚至懷恨在心
這是我教育專業的欠缺，因為我不懂因材施教
我會改，我也在標題叫自己忍住了！
另外，我要謝謝某些這兩年多來因為我的壞脾氣而被我罵哭好幾公升眼淚的孩子
謝謝你依然愛我，我也超愛你！

孩子，撐過這最後的200天，推自己一把，讓自己能考個好高中吧！
勝倫，忍住一次又一次的責罵，我會期許自己再多一點的鼓勵！

這篇文章獻給非常努力過每一天的孩子，還有鄭勝倫，以上。