阿倫的亂想世界

趁著早上沒課的時間，來寫寫文章
跟大家分享一下自我有記憶以來鄭勝倫這個人從小到大的學習史

我在當完兵回龍門之前的名字並不是鄭勝倫
以前的名字是鄭□□(打馬賽克)，這是我有在修道的大伯父幫我取的
而家裡有一個稍具神通的長輩從我一出生就斷言，我將來一定是「執筆」的
講白話一點，就是靠手拿筆工作的
我以前完全聽不懂他的意思
現在想想，我教書每天都是拿著粉筆、偶爾寫寫文章小說騙騙稿費
他還真是鐵口直斷

到目前為止，停留在我腦中最早的記憶是我在外曾祖母臨走前坐在她的床邊
某天當我跟媽媽提起這件事時，她很訝異
因為那時的我才一歲多，但不知怎麼搞的，當時的記憶竟保存到現在
從小，我就很愛看書，莫名其妙的喜歡看書
但我家在嘉義一個超鄉下的地方，叫崙尾，每一條路都沒路名、地址也很奇妙
更不用說沒有書店或書局了
而剛好爸媽的工作是在菜市場和夜市擺攤，偶爾會有賣書的攤販
爸媽就會買幾本書給我看
當然他們沒什麼挑選，所以我就在六、七歲的時候看了一本超可怕的鬼故事書
當時因為那可怕的故事讓我每天晚上睡覺都怕得要命

我很愛想東想西，很愛自己做起「聯想」的工作
我小時候有一部卡通叫作「彩虹仙子」
是一個小公主他騎著一匹有著漂亮彩虹尾巴的馬，住在彩虹國裡
城堡裡有七個仙子各負責製造彩虹的某種顏色
而在陰暗的世界一角，有一些專門製造黑暗的壞人，想把彩虹國變黑暗
於是這個公主就與這些壞人展開了一些戰鬥……
「仙子」這兩個字，我當時就覺得好神奇啊！
彩虹可以有仙子，那麼其他東西可不可以有仙子？
於是，我就在國小的作業簿上一直把我想到的仙子寫下來
例如葡萄仙子、大樹仙子之類的
當時我真的覺得好好玩，整個下午就耗在「聯想」這件事上
最後我記得我寫了一、兩百個不同的仙子

你可能會覺得奇怪，我為什麼把這件事寫在我的學習史上？
我覺得會「胡思亂想」的這個本事真的對我在讀書這條路上幫助很大
特別是在解數學題
因為我很愛聯想，所以我看到題目上給的任何一個提示或條件
我都能自動的連到任何與之相關的概念，然後解題就會比別人快

小時候，我爸媽買給我的玩具其實不多，而我也不愛玩機器人之類的玩具
反而是可以自己創作的積木、智慧片、樂高之類的益智型玩具，我真的是從小玩到大
小學前我爸媽買的那些玩具，我甚至到了國中都還在玩
一堆可以拼裝的小方塊可以組合成一條龍、一個機器人、飛碟、汽車、甚至是動物
每個作品拼完後都讓我好有成就感
拜那些玩具之賜
我很小的時候就知道一堆三角形可以拼成正四面體、正八面體、正二十面體
還有各種複合的多面體
這些對我在高中學習立體空間時真的幫助很大

最後我並沒有走上藝術創作這條路，因為我的藝術天份不夠
字寫得超醜、每科都優就是只有美術可以淪落到乙
不過我還是很喜歡自己無聊的時候就來創作一下
國小的時候還用牙膏紙盒自己製造出一台很醜的太空梭
被我妹嫌得要命，但我還是很有成就感啊！

因為愛看書的關係，爸媽用來鼓勵我考前三名的方法就是用書來引誘我
只要我考前三名，就會帶我到書局去買本書
想想，我真的是怪，因為有一次我爸帶我去買書
我竟然挑的是「唐詩三百首」
那時我還真的細數了一下，為了這本書名不符其實而光火
因為根本不到「三百首」啊！
生完氣後，我還是把書翻開來看了，每首詩就像一篇小故事，好有趣
我會細看每一首詩，讀詩的白話翻譯，並且把他背起來！
那時，我國小四年級
因為我愛看書，所以家裡的書櫃滿滿滿的都是我的書
而這怪異的個性，讓我的國小成績還不錯，因為我會為了買書而努力

接下來就要跟大家聊聊，我國小、國中是怎麼看書的！

不得不再提一次，我真的很怪，其實我國小的時候玩的沒比其他人少
晚上看電視的時間也從來不缺席
但是為了我爸媽給我的獎勵，我會自己計算好日子
在段考前兩個禮拜開始，就打死不看電視，一回家就是坐在書桌前唸書
那時超神經質的我，連經過客廳都會用手把眼睛遮住
而我就靠著這樣的態度，在國小五、六年級名列前茅

到了國中之後
功課真的變重了，課業也變得愈來愈複雜
我鮮有時間可以玩我的「聯想」遊戲、「組積木」遊戲、甚至是「創作」
甚至，書也看得少了
每天就照著學校老師安排的考試與作業，認真讀書
「乖」真的是幫助我維持成績的一個好個性
我幾乎不打瞌睡、我把上課老師講的任何一句話當聖旨
所有的重點一定死命的抄下來
並且以在課本上畫上自己消化過後認為超重要的重點為樂
看著課本上五顏六色滿滿都是重點，就覺得很開心
國二的理化一度讓我很困擾，於是我自己再去買了一本新的理化講義來唸
到了國三的暑假，還沒開始上暑期輔導前
我突然覺得我再不做些什麼事的話，我哪來的頭腦記下國中三年的所有東西？
於是，我買了九本筆記本
分別標上國文、英文、數學、理化、地理、歷史、公民、健教、生物
自己邊從國一複習，邊把重點、重要題型寫在筆記本上
我同學都笑我根本就是在抄課本，但是我是有經過消化後才寫上去的
雖然我的字很醜，但我很用心的整理這三年來所有科目的重點
當我這九本筆記本完成時，也接近聯考了
最後，我的數排得上全縣前三十名，進了嘉中資優班，還領了一筆不少的獎學金

我想，我這篇學習史就先打到國中結束，後來的東西日後有機會再來寫吧

讀書真的是一件很苦的事嗎？
或許因為我的個人特質：愛看書、愛聯想、愛創作、怕老師
再加上頭腦剛好不錯、我爸媽從來沒給過我壓力
所以我唸得還算開心，考試考不好不用別人責備，我自己就覺得很羞愧了
我現在回想，我發現我在國中階段只知道我畢業後要考聯考才能上高中
卻不知道幾分可以上嘉中！
甚至在我考了660的高分後，我還在想這分數能不能上榜啊！
沒想到竟然讓我進了強中自有強中手的資優班，整個是生不如死！

讀書是一種個性、一種態度
我得承認，不是所有人在讀書這條路上都能跟我一樣過得這麼開心
有太多因素了，頭腦的好壞是一個、家庭背景是一個、個性也很重要
讀書讀得好不好，是逼不來的，你家長的學經歷再高，也逼不了你的小孩唸書
但很可憐的是，我儘管知道讀書逼不來，但我還是會對班上的學生要求
不過……要求也有個程度，如果真的不行，我也不會強逼

讀書難不難？對我這種人來說，不難，但也不能說簡單
但對一些常打電話來請教我該怎麼讓他小孩讀書的家長而言
讀書很難、非常難！
這篇文章最後，我不能下任何的結論
但是台語有一句話講得很好：「讀冊半生成」
意思就是「讀書這件事有一半是靠天生的」
這個「天生的」不一定指的是頭腦，我自己認為是指「個性」
有的小孩逼得來，那就儘量逼；有的小孩逼不來，那就不要把他逼成一具墜樓的屍體

接下來9907即將邁入九年級面對基測的生活了
阿倫我會陪伴大家走過這國中的最後一年
盡我的力量幫助大家來面對基測的壓力
我希望大家在這一年都還是能保持著笑臉、有壓力卻輕鬆地複習
各位家長，咱們六月底期末的學校日見！