阿倫的亂想世界

歹勢，我真的很火大，也很想罵人，所以就上來發發火！

近幾年來，教育部(局)為了讓兒童過一個快樂的兒童節
所以推出了一個政策：上下課時間顛倒、兒童節不出功課
更甚至是讓兒童自行規畫兒童節當天要上什麼課、做什麼事

這真的是只有腦袋長繭的人才想出來的腦殘政策
兒童有大人所沒有的想像力沒錯
兒童應該在兒童節這個屬於他們的節日盡情快樂生活也沒錯
但是，這樣「討好兒童」、甚至是拍小孩馬屁的智障政策，我實在不以為意

為何不以為意，請看我娓娓道來

第一：兒童少了學校功課，就會比較開心嗎？
就算學校沒功課了，難道補習班就沒功課了嗎？
補習班才不鳥智障教育部的那一套
真厲害的話就請教育部也規範補習班的作業量啊！
補習班每次出的作業都遠超過學校老師的作業量
而教育部只敢對學校老師施壓，對補習班一點辦法都沒有
順帶一提……
教改不是要教育鬆綁讓學生快樂嗎？
大家真的覺得九年一貫、甚至未來十二年國教施行後
學生就會變得快樂嗎？
結果不就是變成任何一科的平常成績都錙銖必較、人心惶惶嗎？
扯遠了，再拉回來！

第二：兒童最好是哪來的能力規劃課程啦！
你讓學生上下課的時間顛倒，變成上課20分鐘、下課40分鐘
這個我倒是沒意見，反正一天而已
但是你讓兒童規劃自己想上什麼課程，我就覺得這真的只有無知可以形容
一個十歲左右大的小孩子能規劃什麼課程？
你想像一下：
「我想上忍者課程……老師請教我影分身之術！」
「我想學性教育課程，請老師教我們XX是什麼！」
「我想學Linsanity課程，請老師教我們打籃球，還有倒數三秒鐘的三分球絕殺！」
死小孩提出一些莫名其妙的課程，難道我們就一定有能力教得了他們嗎？
無知的教育部(或者是教育局)以為當老師的都十八般舞藝全才啊！

第三：學生的壓力不是來自於學校，而是來自於變來變去的教育政策
這可不是兒童節拍拍小孩子的馬屁就算了
讓兒童這麼不快樂的原因是每天放學後趕著上的補習班
還有因為教育政策不明確而使得家長不信任教育部所導致的家長恐慌
誰知道十二年國教後的精熟、普通、待加強是什麼鬼？
誰知道十二年國教該怎麼比序可以讓自己的小孩上前三志願？
誰知道在校成績到底要怎麼算？
在什麼都不知道的情況下就宣佈現在的七年級開始是十二年國教的第一屆
家長當然慌得要命！
與其坐著等死，不如還是讓自己的小孩依自己求學時的經驗
拼命的用功唸書！

再說一句難聽的，腦袋有洞的教育部規定各科一個禮拜只能小考一次
既然學校無法用考試來幫助學生精熟的話
那可想而之來代勞的就是「補習班」了
但是如果家庭狀況不好、無法上補習班的學生怎麼辦？
自然淘汰嗎？
種種的疑慮，教育部因為那個洞太大了
所以遲至今日還無法提出一個圓滿的解釋

加油點，好嗎？
教育部長────歹勢，你就任那麼久了我還是不知道你叫什麼名字
有點作為好嗎？請做點事情讓全國認識一下你好嗎？
各縣市的教育局長，請不要只會拍兒童的馬屁
請認真的思考一下你們主張的教育政策
讓兒童及兒童的家長不要活在對未來惶恐驚慌的生活中好嗎？