《畢業當天，當你在同學的座位發現了一本兩年前的聯絡簿……》
這裡是一間空蕩蕩的教室，曾經，許多屬於我們共同的回憶在這裡發生，我感嘆地拉開了一張椅子，坐在了原本是屬於阿志的座位。 倫之評語：故事簡潔有力，張力十足，結局給人無限想像空間。辰龢是少數試圖交代「為什麼我會出現在這裡」的人，但可惜並沒能清楚描寫。 倫之評語：故事情節詭譎多變，有營造出一種驚悚氛圍，但細讀之後，稍嫌欠缺了一個「爆點」！ 990715 廖珮雯 990738 魯以樂 原來我和阿志是雙胞胎兄弟！ 【★☆★☆優選☆★☆★】 我點點頭，二話不說就衝了出去。 990721 王詠平
今天是畢業典禮，我們畢業了，從此以後各分東西，感情很好的大家，在校門口揮手再見時，都落下了眼淚。很可惜，今天阿志不能來參加畢業典禮，我們約定下午要去看他，好好跟他報告今天畢業典禮的點點滴滴，並且親自把畢業證書拿給他。
原本也要和大家一起離開的我，卻悄悄返回教室，自己靜靜回憶國中三年的一切。這時，阿志抽屜裡的聯絡簿引起了我的注意，我拿起一看，發現是阿志七年級時的聯絡簿。
為什麼這本聯絡簿會出現在這裡？我顫抖著手翻開一看……
我這下全懂了，為什麼阿志會變成現在這樣，而為什麼，我會出現在這裡，我，全懂了。
【☆★☆佳作☆★☆】
990724 汪辰龢
我發現，這裡面寫的每篇日記，都有似曾相識的感覺，我帶著莫名恐懼的心翻著每一篇日記，翻到最後一頁時，小美走進了教室，她走近我身邊，失神地看著阿志的桌子，竟然落淚了，我好奇地向她打招呼，她卻沒理會我，一會兒，她離開了，而我，在放下聯絡簿時，我突然想起來了，我終於知道為什麼我會出現在這裡……
「我就是阿志！」
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我和阿志是從小一起長大的好朋友，我以前的功課很差，家裡也很窮，全班沒人願意和我做朋友，唯獨阿志肯接近我。我們倆每天形影不離，直到那天晚上……
那天，我和阿志一如往常的一起走回家，就在我們快到阿志家時，他家裡傳出了吵鬧的聲響，原來是阿志的爸媽不知為了何事在吵架。阿志的爸爸奪門而出，沒想到，就再也沒回來過了，後來阿志就和媽媽兩人相依為命，不久，他們就搬走了，我再也沒見過阿志了。
當我再度見到阿志時，是在國一，他變得不一樣了，他常遲到、愛打架，於是我開始遠離他，沒想到在升國二的那個暑假，阿志他上了頭條新聞，原因是他殺了他的老師，被判了無期徒刑，他從此遠離我們的生活。
最近，我又想起了他……看完他聯絡簿上的日記後，背後突然傳來阿志的聲音，我回頭一看，只見他拿著一把槍，對著自己的太陽穴，我大喊：「不要開槍！」但一切都已經來不及了……
倫之評語：故事敘說有條理，劇情雖稍嫌誇大，但也不脫真實，作者亟欲創造出另類震憾的結局，但似乎有些令人摸不著頭緒。
990709 郭采靖
我翻開第一頁，內容是當天的作業及小記。小記的主題是阿志的暑假生活，裡頭內容寫道：「八月五日，我在回家的路上，被一輛闖紅燈的轎車迎面撞上，在醫院休養了三個星期，直到現在，我走路還是一跛一跛的……」我又隨意翻了一頁，那天是十一月八日，寫著：「我因為車禍的傷勢再度復發，這請假的幾天中，我作了個夢，我夢到車禍發生時的景象，撞我的車是黑色的，車窗上隱約透出一張熟悉的面孔……」
我害怕的闔上聯絡簿，我頓時憶起阿志的小記裡頭，那張熟悉的「面孔」，那個在車內的人，就是我，當時駕車的，是我爸。
車禍當天，我坐在我爸的車上，為了要趕去補習，車子開得飛快，悲劇就這麼發生了。
我想起了這一切，深覺對不起阿志，只希望他能趕緊好起來。
990707 張郁婷
「唉，又是光屁屁外星人……」記得在五年級時，自己曾因你的幽默風趣而對你有好感；六年級時，當我正品嘗著琦君、張曼娟的生活小品，你嘴裡說的，是一部部的哈姆太郎；升上國一，當我正墜入紅樓夢中賈寶玉的悲慘人生時，從你嘴裡吐出的是無聊的遊戲王；現在，我沉浸在李清照的宋詞世界中，你……卻為了研究哆啦A夢的竹蜻蜓而摔斷了腿！阿志，你究竟啥時才能長大？
希臘哲人曾說：「我畢生追求的只有兩件事，一、對知識真理的追求；二、對愛情的憧憬。」電話響起，似乎是同學們的催促，我匆忙的走出校門口，驀然回首，看著待了三年的龍門國中……「再見了，我苦澀的十六歲──」遙望遠方，同學們正揮著手向我示意，和煦的光線照下，我彷彿看見了一條通往真理的知識大道。
倫之評語：文字的使用很漂亮，充份運用各種敘述技巧，第一段就清楚交代阿志未能參加畢業典禮的原因，但是故事劇情張力略顯薄弱。
我看到的是一篇字跡工整的日記，很奇怪的，內容似乎是在描述一個我們過去曾經經歷過的故事。
「難道，阿志有預知未來的能力？」
我用那雙顫抖的手翻了好幾頁，突然，我翻到了一頁全用紅筆寫成的小記，那幾個扭曲的字這樣寫著：「請勿打開，否則你會跟我一樣的……慘！」
我打開了它，竟然是一本契約書！
原來阿志就是跟它立了契約，才變得一副病奄奄的樣子，隨時都會死去。也就是這個原因，阿志才能預知到許多危險而及時提醒我們。沒想到這個預知能力卻害了他自己。
忽然間，我看到了自己的未來、也看見了阿志的喪禮，接下來，我看見了死神，正站在我身邊……
倫之評語：最後一段令人毛骨悚然，若能稍加描述為何「你」會踏進這間教室，那麼這次的特優一定是你！
想當年九二一大地震時，我們就住在南投，我們兄弟倆都被壓在石板下，只能救一個，當時已失去妻子的爸爸選擇救我，那時已經滿懂事的弟弟阿摯，卻被我爸「放棄」了！在阿志奇蹟般的痊癒後，因為找不到爸爸而被領養，最後我們都到了這個國中，他一直都在找我爸，終於在七年級下學期找到了爸爸，也因此知道我就是他哥，但他卻因當年我爸的選擇而不敢承認，難怪他七下時與我變得有點疏離，也因為忘不了爸爸的決定而得了憂鬱症，每天作惡夢，唉！
原來他犧牲那麼大，只能在聯絡簿上尋求協助，唉～～我欠他一個道歉。
倫之評語：樂觀的阿樂最擅長寫悲劇性的題材，但沒有交代阿志的去向喔！
990730 許時造
當我翻開聯絡簿，發現裡頭夾著一張紙，他拿起來一看，心想，這不是七年級時，老師要我們寫的『給兩年後的某某某』短文嗎？
紙上寫道：「這是寫給阿倫的一封信，阿倫，我記得小學一年級到六年級時的我們，是非常要好的朋友，但在上個學期，你為了一點小事就跟我鬧翻，還叫人來揍了我一頓，我每次想和你和解，你都不理我，我真希望可以和你和好……」
上頭的阿倫，就是我。我看到文章末老師寫道：「大部份的爭吵，都只是擴大誤會。」我看著看著，流下淚來，我竟然對阿志做了這樣殘忍的事情，最後竟還讓他住進了精神病院，這一切都是我害的！
教室的後門這時開了，我驚訝地看著走進來的老師，說：「老師，你怎麼會在這裡？」
老師回應著：「你會出現在這，就代表你還在意著他，快去跟他和好吧！」
倫之評語：原作者以第三人稱進行書寫，為求順暢，我略為修改，改回原文體的第一人稱。作者能放下原本堅持的「血腥」和「暴力」路線，已屬難得，唯原文中的一些修辭仍需注意！
我一翻就看到了創意短文徵稿02：夜裡的龍門國中。我開始看小志所寫的這篇文章，內容是主角因睡過頭，沒能在午夜十二點前離開校園，於是就受到了龍門的詛咒……這項詛咒十分恐怖，被詛咒的人手臂上會出現一個詭異的門鎖印記，如果沒有出現救世主來破解這個詛咒，被詛咒的人會在十四歲時遭受血光之災，受盡折磨後，在十五歲的生日前夕命喪黃泉。而這位傳說中的救世主，手臂上則會出現與門鎖印記相對應的鑰匙疤痕。
「啊！我記得阿志曾經給我看過他的手臂上莫名出現的印記……難道……」我無意識地拉起衣袖，明顯的鑰匙印記不知何時竟出現在我的手臂上，難道，我就是救世主？我想起明天就是阿志的十五歲生日，離午夜十二點還有幾個小時，我必須趕緊破解詛咒，但是，我該怎麼做？
這時黑板出現了一些文字，要我解出各樣進階的一元一次方程式題目，一共有六十題，我看見黑板上一道道密密麻麻的題目，差點兒沒昏倒。
幾個小時過去了，剩沒幾分鐘就午夜十二點了，而我只剩下這最後一題，我的頭腦快反應不過來了，但我想到小志還在醫院，只要我再堅持一下，他就能獲救了。
終於，我把題目算完了，詛咒……解除！
過了一個禮拜，小志出院了，這真的是我最想看到的結果了！
倫之評語：故事帶著濃厚的神秘感，又與真正的聯絡簿有所呼應。作者似乎將自己融入劇情中，化身為主角，在解決數學題目時，一邊亦拯救了自己的好朋友。原文有多處語句不通或是詞不達意的地方，需多加改進，用字遣詞亦需再好好加強一番！
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阿倫的第05屆：10814 (2)
