阿倫的亂想世界

我的很多朋友應該都會對我有個疑問
究竟我的上課方式與風格是怎樣的？

看過我返校試教的大學同學
應該會認為我很會斷粉筆、寫字醜不拉幾、講課沒重點吧
同甘共苦了一年的乖寶寶讀書會的同伴們
是會認為我是個板書很漂亮、說話宏亮、眼神銳利的老師吧
壓根兒沒看過我教書的國中同學們
或許會認為我上課帶點嚴肅、或許有點枯燥無味，又會有點兇的吧

其實有點對，又有點不對
返校試教的緊張、讀書會時的戰戰兢兢、和國中同學相處的個人特質
頂多只是反映在上課中的冰山一角而已
那都不是完全的我

我是個會讓學生覺得我很「好」的老師
因為從最根本面，我就是非常的愛學生
由這最基本的愛
我的一切所作所為不可能讓學生對我有太大的反感

通常
我不太兇學生的
學生看到我，心裡會呈現「溫柔」兩個字
甚至有一個很皮的男同學問我
為什麼我這麼溫柔，不會對他兇？
哈哈，這真是個好問題
事實上
開學的時候，我就已經兇過了
因為那時的我臉上並無太多的笑容
有種不怒而威的氣勢
從那時候，他們認為我嚴肅
但漸漸地
他們發現我上課很好玩
我的課堂上沒有人會打瞌睡
那也是我用了很多種方法使然
慢慢的，他們知道我的風趣，但那開學時的嚴肅也是記在心底的了
因此，他們在活潑之餘，尚不敢太過放肆
而平常堆臉笑容及風趣之後
偶而一次的發飆，也讓他們知道我的底限在哪
他們都會比較收一點

我喜歡一個快樂的上課氣氛
縱使課程是有點無聊的
我總會想辦法讓他們笑、讓他們注意
我臉上的表情總是很多的
不會誇張，但總是讓他們看得出我的變化
偶爾耍點小俏皮，他們都會笑了出來
我也很會和學生開玩笑
比如說在學生練習作題目時
我站在某個學生旁邊看著
他問我說，為什麼我要站在他旁邊
我就會說：因為我關心你啊
有時候更噁心一點，就會說，因為我愛你啊
這句話還蠻常出現的
特別是在一些比較針對性的問答或是對話時
用這個方式都能化解尷尬
比如說，為什麼他們也在吵，你就只叫我罰站
我就會說，因為我愛你啊
(通常是用在男生身上，用女生身上就會有曖昧的感覺了，不適用)
天外飛來一筆的結果，他回不上話
大家也閧堂大笑，他也認栽了
就乖乖地罰站了

我不太耍威嚴
應該這麼說比較正確，是我根本不知道怎麼耍威嚴
也不想要
沒有人想無緣無故被兇
國中生還是小孩子
他們有的時候只看到老師在兇
卻不會想到老師兇的原因是在於他們
所以很多時候
他們會跑來跟我說
某某老師每次都無緣無故生氣、發飆
我都會不厭其煩地解釋給他們聽
他們才會比較接受
我的作法是
他們有錯我會讓他們知道他們錯在哪邊
而且不用強硬的手段
而是溝通
他們很能接受我的作法
這證明了我的作法正確
這樣溝通的結果
也換來了他們對我的信任感及好感
我也得到了一個美好的上課環境

另外
我上課很口語
我曾經跟孩子說過
我們都是年輕人 這句話
因此，我講話都會偏年輕化
就是跟他們差不多吧
而且我超級習慣在上課的時候講台語
但因為有些人聽不懂
所以我不會講太多，偶爾講個一、兩句
甚至會穿插點英語
很莫名其妙的，大家就會覺得很新鮮，就覺得很開心

「他們到底會不會分不清楚我哪時是開玩笑的，哪時是認真的？」
這是有時候會存在我心底的疑問
因為我上課時在是太輕鬆了
就連在懲罰的時候我也不會用兇的態度
倒是臉孔會不自覺的擺起來就是了
不過還好
後來發現，他們還是很懂得看我臉色的
他們都知道我是真的生氣了
就自動成為乖寶寶
然後轉無辜的眼神看著我

我和他們之間零距離
因此相處得很好
他們把我看成是自己人
像朋友一些
但該有的尊重是不會少的
只是多了一份親切感
我也不是沒在課堂發飆過
但發完飆之後
下課時候，或者是下一堂課
他們還是跟我一樣親近
我有問過原因
他們說，因為我對他們很好
對事不對人，也從來不會把自己的情緒轉嫁到他們身上
我會生氣都是因為他們有錯，是他們不對
我得到了令我感動的回饋

隨時年齡愈來愈大
難保有一天我和學生之間會開始有代溝
也或許我的思想會改變
上課不再是有這麼快樂的氣氛
要我在四、五十歲的時候
還跟學生說：因為我愛你啊
之類的話，我也說不出口，他們也笑不出來吧
這都在不可預料的變化之中
但是最根本的就是要維持「教育愛」吧
這是我確定絕對不會變的事情